Quelques informations dans le cadre d’une demande de reconnaissance comme formateur en réflexologie

  1. Introduction
  • Dans le cadre de l’information relative à la reconnaissance des formateurs, vous trouverez :
    1. Ce présent document qui a pour but de présenter la démarche et de préciser certains points.
    2. Le formulaire de demande à renvoyer à FeBeRef
    3. La fiche d’observation qui sera utilisée lors de la visite auprès du formateur désireux d’être intégré à l’équipe reconnue par FeBeRef.
    4. Un lien vers le R.I.E.N., organisme européen de réflexologie dont les critères constituent une référence pour FeBeRef.
    5. Un lien vers REFORMED, organisme européen de promotion des médecines non conventionnelles qui a choisi d’y intégrer la réflexologie.
    6. Le code de déontologie à faire signer par les apprenants.


  1. A propos de la fiche d’observation utilisée lors de la visite 
  • Cette fiche nous permet d’avoir une vue d’ensemble de la qualité de votre travail et éventuellement de repérer les directions à améliorer ou à développer. Il est en effet nécessaire de faire un état des lieux du contenu théorique du cursus de chaque formateur, tout en appréciant la qualité de la pratique.
  • Nous aimerions vous rappeler que l’objectif de la fédération est d’assurer aux apprenants, la possibilité de trouver des formateurs dignes de ce nom et aux citoyens de trouver des praticiens compétents. Nous mettons donc tout en œuvre pour vous soutenir dans cette direction dans un esprit mutuel de bonne collaboration et de bonne communication.

 

  1. Remarques relatives au contenu théorique en réflexologie

En plus de l’apprentissage de localisation des différentes zones réflexologiques, la théorie vue en réflexologie inclus les point suivants :

  • Historique de la réflexologie
  • Techniques de relaxation et leur importance
  • Définition de la réflexologie et ses différents champs d’application
  • Spécificité́ de la réflexologie plantaire
  • Hypothèses de fonctionnement *
  • Sens du toucher
  • Anatomie du pied *
  • Pied, image du corps
  • Zones
  • Observation du pied *
  • Contre-indications *
  • Réactions possibles
  • Blocages thérapeutiques aux techniques reflexes
  • Environnement extérieur
  • Attitude intérieure
  • Protection du réflexologue

 

  1. Influence sur la pratique réflexologique enseignée:

La FeBeRef tient essentiellement à soutenir les techniques classiques de réflexologie selon Eunice Ingham et Dwight Byers et de leur localisation des zones réflexes, comme formation de base.
Toutefois chaque école peut avoir des spécificités liées à des influences complémentaires : l’ART de Tony Porter, la MTC avec Mireille Meunier, la RTT de Martine Faure Alderson, l’influence ostéopathique, …

 

  1. Initiation à l’APP (Anatomie – Physiologie – Pathologie)

Dans le cadre de sa formation, afin de parfaire son approche thérapeutique, le réflexologue doit avoir une connaissance suffisante de l’être humain en bonne santé et des pathologies les plus fréquentes, à travers l’étude des différents systèmes : urinaire, reproducteur, endocrinien, nerveux, respiratoire, circulatoire, immunitaire, digestif et locomoteur. Cela inclut des notions de biochimie humaine, l’étude de la cellule et des différents tissus.

Nous intégrons également ici la formation de base en Médecine Traditionnelle Chinoise (MTC).

N.B. Ces heures de formation APP, qui intègrent les heures de théorique en réflexologie marquée d’une * et les heures prévues lors de la pratique (voir pt 5), doivent atteindre 100 périodes en fin de niveau 3.

 

  1. Contrôle de la pratique auprès des apprenants

Les exercices pratiques sont évidemment indispensables en réflexologie. Leur évaluation se fait à travers des rapports de pratiques faites en privé sur des bénéficiaires, ainsi que par une séance de réflexologie pratiquée sur le formateur.

Un rapport de séance sera intégré à raison :

  • d’une période pour la séance proprement dite et ½ période pour la rédaction du rapport dans la pratique de la réflexologie et
  • d’½période en APP.

La réflexologie pratiquée sur le formateur est intégrée dans les heures d’examen.

 

  1. Contrôle des connaissances théoriques des apprenants

L’évaluation des connaissances théoriques concerne :

  • la théorie de la réflexologie
  • les connaissances en anatomie-physiologie-pathologie (APP) et MTC

Le temps relatif à ces évaluations pourra être pris en considération dans les périodes

 

  1. Nutrition, Aromathérapie, Médecine traditionnelle chinoise

Ces cours peuvent être pris en considération dans les 300 périodes de formation à concurrence de 20 périodes maximum pour chacun d’entre eux.

 

  1. Déontologie:

Dans le cadre de son travail, le réflexologue est tenu au secret professionnel à l’égard de ses bénéficiaires. Il se doit de rester dans son rôle : le réflexologue ne pose pas de diagnostic et n’intervient pas dans un traitement médical. (voir code du réflexologue)

Toute demande d’adhésion à FeBeRef, devra se faire via le document 2 « Demande de reconnaissance en tant que formateur  en réflexologie »

Le courrier relatif aux demandes d’adhésion est à envoyer à

FeBeRef, 30 rue des Ecoles, 4031 ANGLEUR

ou par mail à inscription@feberef.org

Après réception de votre demande d’adhésion, nous prendrons contact avec vous afin de fixer un rendez-vous pour vous rencontrer et pour assister à vos cours.